학교폭력 사건, 왜 초기 대응이 가장 중요할까요?

학교폭력 사건은 단순한 학생 간 갈등이 아니라 학교폭력 심의위원회(학폭위)·분쟁조정·기록 남김·생활기록부 기재가 연계되는 민감한 절차입니다. 한 번 ‘학폭’으로 규정되면, 중·고·대학 입시, 진학, 장학금, 기숙사 배정 등 학생의 미래에 장기적인 영향을 미칠 수 있습니다.

학교폭력은 ‘누가 먼저 시작했는지’, ‘정당방위인지’, ‘상대의 반복적 괴롭힘이 있었는지’ 등이 매우 중요하게 판단되기 때문에, 사건 초기 진술과 자료 준비가 결과를 좌우합니다.

학교폭력 사건의 주요 유형

1. 언어폭력 · 사이버불링(단톡방 · SNS · 단체채팅)

비하 발언, 욕설, 따돌림, 단체채팅 배제, 단톡방 조리돌림 등은 증거가 녹취·스크린샷·단체 채팅 로그로 명확히 남습니다. 학교폭력위원회는 표현의 의도보다 피해자의 심리적 충격을 기준으로 판단합니다.

‘장난이었다’는 변명은 거의 인정되지 않으므로 사실관계 재구성 + 메시지의 맥락 정리가 필수입니다.

2. 신체폭행 · 강요 · 금품갈취

폭행, 상해, 물품 빼앗기, 돈 요구, 심부름 강요 등은 CCTV·진단서·목격자 진술·교내 신고기록이 핵심 증거입니다.

우발적 충돌인지, 반복적 괴롭힘인지, 선제적 공격인지에 따라 조치 수위가 완전히 달라지므로 행동 경위와 당시 상황을 객관적으로 설명하는 것이 중요합니다.

3. 따돌림(집단 배제) · 지속적 괴롭힘

집단 카톡방 배제, 무시, 이유 없는 배척, 지속적 언행 등은 최근 심의위에서 가장 빈번하게 다뤄지는 유형입니다.

정황이 모호해도 메시지 흐름, 교우관계 히스토리, 교사 기록 등을 통해 충분히 사실관계를 입증할 수 있습니다.

학교폭력 사건에서 반드시 확인해야 할 핵심 요소

• 피해 진술의 일관성·정확성·감정 호소 여부
• 가해·피해 주장 충돌 시 사실관계 정리의 체계성
• 정당방위 또는 선제적 공격 여부
• 사전에 누적된 갈등·관계 변화가 있었는지
• 대화 기록·교사 상담 기록·교내 보고 기록·학교 CCTV
• 심의위원회 전 제출하는 의견서의 전략적 구성